Nos programmes

Niveau A :
Compréhension de l’écrit
Comprendre des textes simples portant sur des sujets courants reliés au travail ; saisir l’idée générale de textes traitant de sujets courant ; dégager des informations simples de textes plus complexes.

Expressions écrites
Transmettre par écrit des messages simples et stéréotypés, écrire des mots isolés, des phrases, des questions ou des énoncés simples portant sur des sujets très familiers reliés au travail.

Interaction orale
Dans des situations reliées au travail poser des questions simples et répondre à des questions simples ; donner des directives ou des instructions simples et traiter des situations simples.

Habiletés de niveau B
Compréhension de l’écrit

Comprendre des textes descriptifs ou factuels reliés au travail, saisir l’idée principale de la plupart des textes au travail, repérer des renseignements précis, distinguer les idées principales des idées secondaires.


Expression écrite
Écrire de courts textes descriptifs ou factuels, maîtriser le vocabulaire et la grammaire nécessaires pour traiter l’information explicite dans des textes reliés au travail.


Interaction orale
Dans des situations reliées au travail, donner des explications simples, faire une description concrète de gens, d’endroits ou de choses, raconter des événements passés, présents ou futurs, traiter de sujets comportant une difficulté.

Habiletés de niveau C
Compréhension de l’écrit

Comprendre des textes variés reliés au travail, saisir les nuances et la plupart des détails complexes, comprendre du matériel spécialisé et moins familier.

Expression écrite
Rédiger des descriptions et des explications sur des sujets très variés reliés au travail, présenter ses idées de façon cohérente, avoir un vocabulaire, une grammaire et une orthographe appropriés.
Interaction orale

Dans des situations reliées au travail, donner des explications et des descriptions détaillées, traiter de questions hypothétiques au présent, au passé et au futur, soutenir une opinion, défendre un point de vue, justifier une mesure, donner des conseils et des avis, traiter de situations complexes.
Divers types de tâches vous seront proposés dans le volet oral : participation à des jeux de rôle, narrations, discussions et descriptions. Vous aurez en outre accès à des outils d’apprentissage tels que magnétophones, didacticiels et vidéocassettes ainsi qu’à des ouvrages de référence.
Traiter de questions délicates, abstraites ou subtiles ;
Soutenir une opinion ;
Discuter de questions hypothétiques ;
Saisir des éléments complexes dans une variété de situations reliées au milieu de travail ;

Une évaluation de progrès accomplis est réalisée tout au long de l’apprentissage.